INSTRUMENTO DE EVALUACION 3er PARCIAL

PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS

PLANTEL:  COBAES EMSAD, 119, Isla de la Piedra

Nombre del Estudiante: _______________________________________________

Nombre del Docente: LSC Sergio Guerrero García.

Asignatura: Informática I.

Semestre: 1ero.

Parcial: 3er.

INDICADORES	Evidencias de trabajo	Instrumento de evaluación	Ptos.
1.-Identifica las diferentes opciones de procesadores de textos existentes en el mercado. (eq 1) 2.- Planea la información para ser utilizada en la elaboración de un texto. (eq 1) 3.-Identifica el ambiente de trabajo del procesador de textos. (eq 2) 4.- Utiliza apropiadamente la ayuda del procesador de texto.(Eq 2)	Portafolio 1: Haz una tabla de comparaciones de los programas de textos existentes, tomando en cuenta los siguientes atributos: PROCESADOR CARACTERISTICAS VENTAJAS	Rúbrica de Evaluación
5.- Emplea eficientemente las herramientas del procesador de texto. (Dar formato, insertar imágenes, gráficos, columnas, tablas y cuadros de textos. Revisar, detectar y corregir errores. Imprimir documentos y proteger el documento.) (eq 3) 6.-Selecciona el medio electrónico (correo electrónico, blogs, foros), más adecuado para publicar su documento (eq 4) 7.-Realiza la publicación del documento de manera responsable. (eq 4)	Portafolio 2: Crear un documento de texto en el programa Word: -- Redactar una autobiografía. -- Mínimo 2 cuadrilla -- Titulo en Negrita y subrayado -- Insertar una tabla de 2x4 con información esencial: nombre, dirección, e-mail, gustos, etc. -- Insertar una fotografía de ti.	Lista de Cotejo
8.- Describe las dificultades que se le presentaron al elaborar un documento utilizando un procesador de textos y publicarlo. (eq 5) 9.-Identifica las características de la multimedia (eq 6) 10.- Planea y organiza la información para ser utilizada en la elaboración de presentaciones electrónicas. (eq 6)	Portafolio 3:  Realiza las siguientes actividades con tu texto previamente redactado: à Enviar un correo electrónico al asesor: stoneislandmaz@hotmail.com àPublicar en un blog. à Publicarlo en la red social edmodo.	Lista de Cotejo
11.-Identifica el ambiente de trabajo de presentaciones electrónicas. (eq 7) 12.- Utiliza apropiadamente la ayuda de presentaciones electrónicas. (eq 7) 13.- Emplea eficientemente las herramientas presentaciones electrónicas (eq 8)	Portafolio 4: Crear una presentación electrónica en Power Point de un tema a exponer: -- Integrantes de 5 estudiantes -- 10 diapositivas con información e imágenes. -- Fondos estéticos y atractivos. -- Efectos de animación y transición.	Lista de Cotejo

PORTAFOLIO I: Rubrica de evaluación para la realizar el cuadro comparativo de los programas

Aspectos	3 pts	2 pts	1 pt	Total
Puntualidad de entrega	Entrega la investigación del cuadro comparativo de los programas para elaborar textos, en la fecha solicitada para la entrega.	Entrega el trabajo de cuadro comparativo de los programas para elaborar textos al día siguiente de la fecha solicitada.	Entrega la investigación del cuadro comparativo de los programas para elaborar textos a mucho destiempo de la fecha solicitada.
Calidad de la información	La información que se presenta es completamente comprensible, de acuerdo al tema que se ha asignado.	La información que se presenta es comprensible, de acuerdo al tema que se ha asignado, pero falta agregar información relevante.	La información que se presenta es poco comprensible, por lo que necesita corrección.
Cantidad de información	El estudiante entrega la investigación con información completa del tema.	El estudiante entrega la investigación del tema con algunos detalles faltante.	El estudiante se limita a entregar un pequeño fragmento de la información.
Limpieza	El estudiante entrega la investigación del tema en buenas condiciones, entendible y comprensible.	La revisión de la información, se denota algunas tachaduras en la entrega.	La entrega del trabajo no está en las condiciones limpias que se sugieren.
Diagramas e Ilustraciones	Los diagramas e ilustraciones son ordenados, precisos y añaden al entendimiento del tema.	Los diagramas e ilustraciones son ordenados y precisos y algunas veces añaden al entendimiento del tema.	Los diagramas e ilustraciones, no son precisos o no añaden al entendimiento del tema.

Observaciones: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 PORTAFOLIO 2: Lista de cotejo para evaluar la autobiografía que se ha elaborado en el procesador de texto MicroSoft Word

3 à Bien                      2 à Regular                 1 à Falta mejorar                     0 à No cumple

Actividades	Puntos
Elabora las dos cuartillas que le solicita el asesor.
Aplica los formatos correspondientes a los títulos y el contenido de la autobiografía.
Inserta una tabla en su autobiografía de 2x4
Inserta una fotografía

 PORTAFOLIO 3: Lista de cotejo para evaluar la práctica que realiza en un equipo de cómputo e internet de su autobiografía previamente elaborado.

3 à Bien                      2 à Regular                 1 à Falta mejorar         0 à No cumple.

Actividades	Puntos
Envía el correo Electrónico a su asesor.
Publica su autobiografía en un blog que le envía a su asesor en el correo.
Publica su autobiografía en la red social edmodo.

PORTAFOLIO 4: Lista de cotejo para evaluar la práctica para crear una exposición por medio de diapositivas en el programa Power Point.

3 à Bien                      2 à Regular                 1 à Falta mejorar         0 à No cumple.

Actividades	Puntos
Realiza las 3 diapositivas mínimas en Power Point
Aplica un fondo estético, atractivo: e imágenes con información a cada diapositiva.
Aplica efecto de animación y transición en sus elementos y diapositivas.